Transforming learning infrastructures in the social sciences through flexible and interactive technology-enhanced learning.

Autor(en)

Philipp Budka, Claudia Schallert

Organisation(en)

Institut für Kultur- und Sozialanthropologie, Dekanat der Fakultät für Sozialwissenschaften

Journal

Learning Inquiry

Band

3

Seiten

131-142

DOI

https://doi.org/10.1007/s11519-009-0045-9

Publikationsdatum

2009

Peer-reviewed

Ja

ÖFOS 2012

509 Andere Sozialwissenschaften, 503006 Bildungsforschung

Link zum Portal

https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/9d20f39f-f199-4d67-b04e-13ca579ab171