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2009


Seiser G. 2009. Frauen und soziale Sicherheit im ländlichen Raum: ein ethnographisches Beispiel. Jahrbuch der Österreichischen Gesellschaft für Agrarökonomie. 18(2):149-161.

Grenz S, Liinason M, Alnebratt K, Larsson B, Hrsg. 2009. Friendship in Feminist Conversation. Acta Universitatis Gothoburgensis.

Mesquita S. 2009. Homo.Ehe.Norm. Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften. 3:133-143.

Trupp C, Budka P. 2009. Indigener Cyberaktivismus und transnationale Bewegungslandschaften im lateinamerikanischen Kontext. Kastner J, Waibel T, Hrsg. in ... mit Hilfe der Zeichen / por medio de signos... Transnationalismus, soziale Bewegungen und kulturelle Praktiken in Lateinamerika. LIT Verlag. S. 207-226.

Budka P. 2009. Indigenous media technology production in Northern Ontario, Canada. Ertler K-D, Lutz H, Hrsg. in Canada in Grainau: A multidisciplinary survey of Canadian Studies after 30 years. Peter Lang. S. 63-74.

Mückler H. 2009. In memoriam Anna Hohenwart-Gerlachstein (1909-2008). Mitteilungen der Anthropologischen Gesellschaft Wien. 139:297-298.

Seiser G. 2009. Neuer Wein in alten Schläuchen? Aktuelle Trends in der ökonomischen Anthropologie. Historische Anthropologie: Kultur - Gesellschaft - Alltag. (2/09):157-177.

Gingrich A. 2009. Ranajit Guha: Tribute to a Scholarly Life in Postcolonial Studies. Anzeiger der philosophisch-historischen Klasse der Österreichischen Akademie der Wissenschaften. (144):5-8.

Grenz S. 2009. Teaching National Socialist history by reading war diaries. Clancy M, Peto A, Hrsg. in Teaching Empires. Utrecht: Universiteit Utrecht. S. 57-68.

Schmitz S, Nikoleyczik K. 2009. Transdisziplinary and gender-sensitive teaching: didactical concepts and technical support. International Journal of Innovation in Education. 1(1):81-95.

Grenz S, Pereira MDM. 2009. Tuning an Interdisciplinary Introductory Gender Studies Course - the IP-Programme ‘Practising Interdisciplinarity in European Gender Studies’ in June 2008. Waaldijk B, Tuin EVD, Hrsg. in The Making of European Women's Studies: A work in progress report on curriculum development and related issues in gender education and research. Utrecht: Athena. S. 42-45.

Mückler H. 2009. Wertmaßstab und rituelles Nahrungsmittel: Anmerkungen zum Salz der Baruya. Mitteilungen der Anthropologischen Gesellschaft Wien. 139:181-186.

2008


Budka P. 2008. Anthropologie der Medien. Die Maske. Zeitschrift für Kultur- und Sozialanthropologie. 2:25-27.

Mader E, Budka P, Anderl E, Stockinger J, Halbmayer E. 2008. Blended learning strategies for methodology education in an Austrian social sciences setting. in Proceedings of ED-MEDIA 2008: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). S. 730-738.

Zuckerhut P. 2008. „Die Frauen haben Rechte, sie haben Besitz“. Enteignung und (Wieder-)Aneignung in einer Nahua-Gemeinde Mexikos. Bidwell-Steiner M, Ursula Wagner, Hrsg. in Freiheit und Geschlecht. Offene Beziehungen, Prekäre Verhältnisse. Gendered Subjects. Innsbruck: StudienVerlag. S. 139-155.